Hubungan Self awareness dengan Disiplin Belajar Siswa di SMP N 7 Muaro Jambi
Kata Kunci:
self awareness, disiplin belajar, siswaAbstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah disiplin belajar yang sering terjafi pada siswa. Permasalahan yang terjadi di smp n 7 muaro jambi yaitu terkait disiplin belajar. Tujuan penelitian ini untuk melihat hubungan antara self awareness dengan disiplin belajar siswa di SMP N 7 Muaro Jambi. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 7 Muaro jambi dengan jumlah sample sebanyak 142 siswa dengan penarikan sample menggunakan teknik random sampling , pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrument. Analisis statistic yang digunakan adalah rumus product moment dengan mengunakan bantuan spss versi 24. Hasil dari penelitian ini terdapat korelasi yang jelas tetapi kecil antara self awareness dengan disiplin belajar siswa nilai r hitung adalah 0,396 dengan demikian dikatakan bahwa terdapat korelasi antara self awareness dengan disiplin belajar siswa di SMP N 7 Muaro Jambi . hasil penelitian ini menjelaskan tingkat presentase self awareness sebesar kategori tinggi dan presentase disiplin belaja sebesar katergori tinggi. Hal ini menunjukan bahwa semakin tinggi tingkat self awareness maka semakin tinggi disiplin belajar siswa, begitipula sebaliknuya semakin rendah self awareness maka semakin rendah pula disiplin belajar siswa di SMP N 7 Muaro Jambi.
Referensi
Adawiyah, W., Basri, M., & Nur, H. (2017). Pengaruh Kedisiplinan Belajar terhadap Prestasi Belajar Murid Kelas V SD Negeri Sumanna Kecamatan Tamalate Kota Makassar. JKPD) (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 2(1), 234-248.
Akmaluddin dan Haqiqi, B. (2019) Kedisiplinan Belajar Siswa di Sekolah Dasar (Sd) Negeri Cot Keu Eung Kabupaten Aceh Besar ( Studi Kasus) Jurnal Of Education Science (Jes). 5(2)
Apridawati, M. R. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Lombok Tengah : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia
Astuti, W. (2021). Hubungan self awareness dan kedisiplinan pada siswa smk garuda karawangen demak. Skripsi. Universitas Semarang.
Djamaludin, A & Wardana (2019) Belajar dan Pembelajaran 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. Sulawesi Selatan: CV. Kaaffah Learning Center Parepare
Govanny, J. L., Patricia, R., & Hartini, S. (2021). Kedisiplinan Ditinjau dari Self-Awareness pada Siswa Kelas XI di SMK Telkom 2 Medan. Journal of Research in Business, Economics, and Education, 3(1), 1530-1539.
Helawati, R.dkk. (2022). Pengaruh Self awareness terhadap Perilaku Menyontek Mahasiswa Psikologi Islam UIN Antasari Banjarmasin Jurnal Al Husna, April2022, Vol.3, No.1 hal 31-46
Indriyani, U. (2020 ). Hubungan antara self awareness dengan kedisiplinan memakai masker di masa new normal pada pedagang di pasar suwatu tanon sragen. Skripsi. Institute Agama Islam Negeri Surakarta
Irhamiati, I., Bahri, S., & Nurhasanah, N. (2017). Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Disiplin Belajar Siswa SMP Negeri 2, SMP Negeri 8 Dan SMP Negeri 17 Banda Aceh. JIMBK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan & Konseling, 2(3)..
Jauhar, S. dkk (2023) Hubungan Antara Kesadaran Diri Dan Kedisiplin Belajar : Studi Korelasi Pada Siswa Kelas V Sd. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 2 Issue (3) 2023
Maharani, L., & Mustika, M. (2016). Hubungan self awareness dengan kedisiplinan peserta didik kelas VIII di SMP Wiyatama Bandar Lampung (penelitian korelasional bidang BK pribadi). KONSELI: Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 3(1), 57-72.
Mumpuni, T. (2018). Hubungan Self awareness dengan Kedisiplinan Peserta Didik Kelas VI Di MI AN Nur Deyangan Mertoyudan Tahun Pelajaran 2017/2018. Prosiding Konferensi Nasional Ke-7 Asosiasi Program Pascasarjana Perguruan Tinggi Muhammadiyah „Aisyiyah (APPPTMA).
Niswah, K. (2015). Hubungan Antara Persepsi Hukuman Dan Self-Awareness dengan Kedisiplinan Belajar Siswa Di Pondok Pesantren Darul Ma'rifat Cabang Gontor 3 Gurah Kabupaten Kediri (Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel Surabaya).
Rohman, N. (2018). Hubungan Antara Iklim kelas Dengan Disiplin Belajar siswa SMA Karya Pengalihan, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim
Safitri, F. J. (2020). Hubungan Antara Kesadaran Diri (Self-Awareness) dengan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Sma (Doctoral dissertation, Universitas Mercu Buana Yogyakarta).
Septianingtias, A & Herwin, H. (2022). Hubungan Self awareness dengan Disiplin Belajar Peserta Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) SD Negeri Gugus 01 Kecamatan Ngawi. 28 Maret 2022, Volume 13, No 1, 2022 hal (16-23)
Simbolon Jamilin. (2020) Penerapan Metode Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan .
Sobri, M. (2020) Kontribusi kemandirian dan kedisiplinan terhadap hasil belajar . Guepedia.
Sudarmono, Apuarnor, Eki Hendri(2017) Pengaruh Kesadaran Diri terhadap Kedisiplinan siswa kelas IX SMP N 9 Sampit. Jurnal Paeagogi
Sugiarto, P.A. Tri Suyati, Padmi Dhyah Yulianti (2019) Faktor Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas X SMK Larenda Brebes jurnal Mimbar Ilmu. Jurusan bimbingan dan konseling, fakultas ilmu pendidikan universitas PGRI semarang vol. 24 No.2, 2019
Sugiyono, (2019). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R&D Bandung: Alfabeta.
Sukmanasa, elly (2016) hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial . julnal kreatif
Sutja, A. dkk (2017) Penulisan Skripsi untuk Prodi Bimbingan dan Konseling Yogyakarta : Wahana Resolusi
Widyayanti, N., & Ama, R. G. T. (2021). Kesadaran Diri Dan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa SMA. Counsenesia Indonesian Journal Of Guidance and Counseling, 2(1), 1-9.
