Implementasi Platform Merdeka Mengajar dalam Meningkatkan Kompetensi Guru pada Jenjang Sekolah Dasar di Gugus Sindangjaya Kec. Ciranjang Kab. Cianjur

Penulis

  • Supyan Sauri Universitas Islam Nusantara Bandung
  • Tita Agustini Universitas Islam Nusantara Bandung
  • Sylviana Stefanie Universitas Islam Nusantara Bandung
  • Damai Yanti Universitas Islam Nusantara Bandung
  • Yosi Oktri Universitas Islam Nusantara Bandung
  • Selvia Ruyatus Saefullah Universitas Islam Nusantara Bandung
  • Riska Irnawati Universitas Islam Nusantara Bandung

Kata Kunci:

platform merdeka mengajar, kurikulum merdeka, kompetensi guru

Abstrak

Upaya untuk menunjang Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) Kemendikbud menyediakan Platform Merdeka Mengajar (PMM) agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman tentang kurikulum merdeka. Namun dibalik kemudahan yang diberikan oleh PMM tersebut ada kendala yang dirasakan oleh sebagian besar tenaga pendidik yaitu kesulitan beradaptasi dengan teknologi, apalagi guru yang berada di daerah pedesaan. Kurangnya sumber daya dalam mensosialisasikan dan menerapkan pemanfaatan PMM untuk tercapainya merdeka belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengkaji implementasi PMM untuk meningkatkan kompetensi guru Sekolah Dasar di Gugus Sindangjaya Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, wawancara dan studi kepustakaan. Hasilnya adalah PMM efektif di dalam meningkatkan kompetensi guru, hal ini terlihat dari meningkatnya kompetensi guru dalam segi pemahaman terhadap kurikulum merdeka dan pemanfaatan teknologi sebagai upaya untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas.

Referensi

Alkornia, S. (2016). Studi Deskriptif Kompetensi Pedagogik dan Profesionalisme Guru PAUD Dharma Wanita Binaan SKB Situbondo. Pancaran Pendidikan, 5(4), 143–158.

Aulia, D., Murni, I., & Desyandri, D. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Melalui Platform Merdeka Mengajar (Pmm). Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 800–807.

Budiarti, N. I. (2022). Merdeka Mengajar Platform As A Support For The Quality Of Mathematics Learning. Jurnal Matematika Dan Pembelajaran, 10(1), 13–25.

Iskandar, S., Rosmana, P., Huda, N., Irsalina, S., Nurnikmah, U., & Sukmawati, V. A. (2023). Kurikulum Merdeka untuk Pemulihan Krisis Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 4882-4890

Kemdikbud-Ristekdikti. (2022). Buku Saku Platform Merdeka Mengajar. 1–12.

Kemdikbudristek. (2022). Rapor Pendidikan Indonesia. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Riset Dan Teknologi, 1(1).

Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset Teknologi. (2021). Platform Merdeka Mengajar. Platform Merdeka Mengajar

Nurhakim, Ahmad 2023. Pengertian, Tujuan dan Cara Akses PMM. https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/pengertian-tujuan-dan-cara-akses-platform-merdeka-mengajar/

Sugiono. (2014). Metode penelitiain pendidikain pendekaitain kuaintitaitif, Kuailitaitif Dain R&D.

Susanto, A. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru Konsep Strategi Dan Implementasinya. Prenada Media Group.

UU Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005 pasal 8 tentang kompetensi guru

Unduhan

Diterbitkan

22-06-2024

Cara Mengutip

Sauri, S., Agustini , T., Stefanie , S., Yanti , D., Oktri , Y., Ruyatus Saefullah , S., & Irnawati, R. (2024). Implementasi Platform Merdeka Mengajar dalam Meningkatkan Kompetensi Guru pada Jenjang Sekolah Dasar di Gugus Sindangjaya Kec. Ciranjang Kab. Cianjur. Jurnal Paramaedutama, 1(4), 298–304. Diambil dari https://nafatimahpustaka.org/jpe/article/view/387

Terbitan

Bagian

Artikel

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama