SOSIALISASI E-MODUL MATA KULIAH PRAKTEK MUSIK BERBASIS MEDIA INTERAKTIF KEPADA MAHASISWA BARU PRODI PENDIDIKAN SENDRATASIK
Kata Kunci:
e-Modul, Interaktif, EfektifAbstrak
Perkembangan teknologi sangatlah pesat, agar perkuliahan lebih efektif dengan e-Modul Dasar Musik Tradisional Sulawesi Selatan pada Prodi Pendidikan Sendratasik UNM ini diadakan untuk membuat mahasiswa baru lebih aktif dalam belajar perkuliahan praktek. Sosialisasi E-modul ini bertujuan sebagai bentuk dari perkembangan teknologi supaya mahasiswa tidak hanya membaca buku teori saja, tetapi dengan referensi video pembelajaran praktek yang dibuat penguat materi dengan memanfaatkan fitur teknologi yang berbasis digital dan interaktif. Metode yang digunakan yaitu 1) Analisa Kebutuhan, 2) Menyusun skrip dan bahan Materi e-Modul, 3) Pembuatan video pembelajaran, 4) Evaluasi e-Modul dan penyelesaian media video, yaitu dengan jumlah peserta mahasiswa 36 orang. Hasil dari sosialisasi ini menunjukan mahasiswa menjadi lebih mudah mempelajari materi demosntrasi penggunaan e-Modul dengan berbagai tampilan seperti gambar dan video dengan tautan link video pembelajaran dan video referensi yang bisa di klik serta diarahkan ke video pembelajaran. Hasil dari PKM yaitu pembelajaran di kelas praktek musik lebih efektif dan interaktif dengan kebijakan pembelajaran blended learning, sehingga dengan sosialisasi ini mahasiswa Sendratasik wawasan nya menjadi meningkat dan lebih mudah memahami materi bahan ajar kompetensi praktek khususnya dalam praktik dasar musik tradisional Sul-Sel.
Referensi
M. Coccia, “The Fishbone diagram to identify, systematize and analyze the sources of general purpose Technologies,” Journal of Social and Administrative Sciences, vol. 4, no. 4, pp. 291–303, 2018.
Haryati, “SOSIALISASI PEMBUATAN E-MODUL BAGI GURU-GURU DI SMA SWASTA PERSIAPAN STABAT”.
D. Mulyono, L. Charli, A. Fiani, C. Raflesia, and A. N. Hidayat, “Sosialisasi E-Modul Interaktif pada Guru SD Negeri 20 Lubuklinggau,” Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, pp. 1–7, 2022.
Jean-Eric Pelet, E-Learning 2.0 Technologies and Web Applications in Higher Education. IGI Global, 2014. doi: 10.4018/978-1-4666-4876-0.