PENYULUHAN KESEHATAN ANTI KEKERASAN DAN PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH
Kata Kunci:
bullying, kekerasan, penyuluhan kesehatan, remajaAbstrak
Masa remaja adalah masa yang paling rentan mengalami perilaku kekerasan dan bullying terutama di lingkungan sekolah, hal ini dikarenakan mereka berada pada tahap perkembangan pencarian jati diri. Jika seiring perkembangan usianya tidak dibarengi dengan pembinaan dan pendidikan yang memadai maka akan beresiko tumbuh dengan perilaku yang negatif. Tindakan bullying yang dilakukan di sekolah bisa mempengaruhi kondisi mental remaja baik pelaku maupun korban. Selain itu, juga dapat mempengaruhi prestasi belajar dan kesiapan siswa remaja untuk mengejar cita-cita mereka. Adapun beberapa dampak buruk remaja yang mengalami kekerasan dan bullying di sekolah misalnya isolasi sosial, depresi, kecemasan, menggangu kesehatan fisik, tidak percaya diri, tidak ingin bersekolah lagi, hingga tidak jarang korban melakukan pecobaan bunuh diri. Oleh karena itu, adapun tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan edukasi berupa penyuluhan kesehatan mental mengenai dampak perilaku kekerasan dan bullying agar remaja dampat terhindar dari perilaku tersebut. SMP Negeri 7 Watampone merupakan sarana penunjang pendidikan yang juga memiliki resiko tinggi terjadinya bullying, hal ini dikarenakan siswa-siwi memasuki tahap perkembangan usia remaja. Metode pengabdian masyarakat yang digunakan adalah dengan memberikan pretest dan posttest untuk melihat pengetahuan siswa tentang perilaku bullying sebelum dan setelah diberikan penyuluhan kesehatan. Adapun hasil yang didapatkan bahwa ada peningkatan pengetahuan siswa remaja setelah diberikan penyuluhan kesehatan yaitu 16 orang (64%) siswa remaja yang memiliki pengetahuan tinggi dan 9 orang (36%) yang memiliki pengetahuan sedang. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan pemahaman siswa mengenai kekerasan dan perilaku bullying setelah diberikan penyuluhan kesehatan.
Referensi
World Health Organization. (2016). “WHO| Child and Adolescent Mental Health.” WHO. World Health Organization. Available online at: http://www.who.int/mental_health/maternal-child/child_adolescent/en/
Syahli, R. (2017). Hubungan Peran Teman Sebaya (Peer Group) Dengan Perilaku Bullying di SMKN 5 Padang. Padang: Universitas Andalas.
Manjula, M. (2015). Community-based mental health interventions in adolescents, in A Practical Approach to Cognitive Behaviour Therapy for Adolescents, eds Mehta M., Sagar R. New Delhi: Springer India.
Keeley, B., & Little, C. (2017). The State of the Worlds Children 2017: Children in a Digital World. New York: UNICEF.
Twenge, J. M., Joiner, T. E., Rogers , M. L., & Martin, G. N. (2018). Increases in depressive symptoms, suicide-related outcomes, and suicide rates among US adolescents after 2010 and links to increased new media screen time. Clinical Psychological Science, 6(1), 3–17.
Zhong, M.T., Huang, X. C., Huebner, E. S., Tian, L. L. (2021). Association between bullying victimization and depressive symptoms in children: The mediating role of self-esteem. Journal of Affective Disorder, 294, 322–328.
Thomas, H. J., Chan, G. C., Scott, J. G., Connor, J. P., Kelly, A. B., Williams, J. (2016). Association of different forms of bullying victimisation with adolescents’ psychological distress and reduced emotional wellbeing. Australian & New Zealand Journal of Psychiatry,.50(4), 371–379.
UNICEF. (2018). Half of world’s teens experience peer violence in and around school. New York: UNICEF.
Yoon, D., Shipe, S. L., Park, J., Yoon, M. (2021). Bullying patterns and their associations with child maltreatment and adolescent psychosocial problems. Child and Youth Services Review, 129 106178.
Blomqvist, K., Saarento, S., & Salmivalli, C. (2020). Telling adults about one's plight as a victim of bullying: Student- and context-related factors predicting disclosure. Scandinavian Journal of Psikology, 61(1), 151-159.
González-Cabrera, J., Montiel, I., Ortega-Barón, J., Calvete, E., Orue, I., Machimbarrena, J. M. (2021). Epidemiology of Peer Victimization and its Impact on Health-Related Quality of Life in Adolescents: A Longitudinal Study. School Ment.al Health. 13(14), 338–346.
Seldin, M., & Yanez, C. (2019). Student Reports of Bullying: Results from the 2017 School Crime Supplement to the National Crime Victimization Survey. Web Tables. NCES 2019-054. USA: ERIC.
Bhatia, R. (2023). The impact of bullying in childhood and adolescence. Current Opinion in Psychiatry, 36(6), 461-465.
Jacqueline, R., Anderson, Mayez, T. L., Fuller, A., Hughes, J. L., Minhajuddin, A., & Trivedi, M. H. (2022). Experiencing bullying's impact on adolescent depression and anxiety: Mediating role of adolescent resilience. Journal of Affective Disorders, 310, 477-483.
Koyanagi, A., O, H., Carvalho, A. F., Vancampfort, D., Stubbs, B., & Devylder, J. E. (2019). Bullying Victimization and Suicide Attemp Among Adolescents Aged 12-15 Years From 48 Countries. Journal of The American Academic of Child and Aldoscent Psychiatry, 58(9), 907-918 .
Shongwe, M. C., Dlamini, L. P., Simelane, M. S, Masuku, S. K. S., & Shabalala, F. S. (2021). Are there Gender Differences in the Prevalence and Correlates of Bullying Victimization Among in-School Youth in Eswatini?. Scool Mental Health, 13, 299-311.
Man, X., Liu, J., & Xue, Z. (2022). Effects of Bullying Forms on Adolescent Mental Health and Protective Factors: A Global Cross-Regional Research Based on 65 Countries. International Journal of Enviromental Research and Public Health, 18(4), 4-17.
Juliana, Jahriani, N., & Mahyunidar. (2022). Penyuluhan kesehatan tentang bullying pada remaja di SMAS Taman Siswa Sukadamai Tahun 2022. Jurnal pengabdian masyarakat Aufa (JPMA). 4(3), 58-64.
Kurniawan, A. Y., Ayuningtyas, D. W., Aurelia, M., & Handoko, D. (2022). Penyuluhan Pencegahan Bullying Terhadap Kalangan Pelajar SMP. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/15006.
Mastithoh, D., Adeliya, H. Y., Subakti, T. J., Febrianti, A. D. A., Marisa, D., Rakhmawati N. L., & Fiantika, F. R. (2023). Penyuluhan Say No To Bullying Sebagai Pencegahan Bullying Siswa SDN Kedungsumur 3 Sidoarjo. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 7317-7323.
Obregón-Cuesta, A. S., Mínguez-Mínguez, L. A., León-del-Barco, B., Mendo-Lázaro, S., Fernández-Solana, J., González-Berna, J. J., González-Santos, J. (2022). Bullying in Adolescents: Differences between Gender and School Year and Relationship with Academic Performance. International Journal of Environent Research and Public Healh, 19(5), 1-11.
Cosma, A., Bjereid, Y., Elgar, F. J., Molcho, M., Malinowska-Cieslik, M., & Walsh, S. D. (2022). Gender Differences in Bullying Reflect Societal Gender Inequaality: A Multilevel Study With Adolescents in 46 Countries. Journal of Adolescent Health, 7(5), 601-608.
Piola, W. S., Ali, L., & Rokani, M. (2022). The Effect of Health Education Using Video Media on Knowledge About Bullying in Class VII Students of SMPN 1 Dungaliyo. Journal of Community Health Provision, 2(1), 69-76.
Melasari, M. H., Manik, R. M., & Sinaga, D. (2022). A Description of Knowledge About Bullying, Bullying Perpetrators, Bullying Victims, Teenagers at Pancur Batu Methodist High School 2022. Jurnal Scientia. 11(1), 243-247.
Arini, K. N., Wulandari, N. K. A., Dewi, P. D. P., & Utari, L. V. (2023). Analysis relationship of knowledge and bullying in adolescents. Indonesian Journal of Nursing and Midwifery, 11(4), 442-451.
Ubudiyah, M., Nursalam, N., & Sukartin, T. (2021). Middle School Students’ Perception on aHealth Promoting School to Prevent Bullying: A Qualitative Study. Jurnal Ners, 16(1). 6-12.
Makmuriana, L. (2022). Health Education About Bullying at Junior High School 7 Sungai Raya in Pontianak. MARTABE : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(5), 1985-1990.
Hayati, N., Zaen, N. L., Rangkuti, S., & Saragi, D. S. (2022). Penyuluhan Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Teman Sebaya Dengan Kejadian Bullying Pada Remaja Di SMA Yayasan Pendidikan Keluarga Medan. TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM), 6(1), 12-17.
