PENGUATAN PEMAHAMAN ILMU TAJWID UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR’AN PADA SANTRI DI MUSHOLLA KHALIFAH DUSUN BEJHIK TENTENAN BARAT PAMEKASAN
Kata Kunci:
ilmu Tajwid, kualitas membaca Al-qur’an, santriAbstrak
Penguatan pemahaman ilmu Tajwid sangatlah penting untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-qur’an, karena hal tersebut merupakan salah satu dasar seseorang yang ingin memperindah bacaannya, memperbaiki makhrajnya, dan melafadzkan Al-quran sebagaimana hak-hak hurufnya. Program ini dilaksanakan di musholla khalifah yang diasuh oleh Ustadz Humaidi. Meskipun para santri sudah menguasai cara membaca dengan baik, mereka masih kurang memahami ilmu Tajwid. Dengan menggunakan metode Aset Based Community Development (ABCD) dengan fokus utama yaitu pada penguatan santri dalam memahami ilmu tajwid. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman santri dalam ilmu Tajwid agar kualitas bacaan Al-qur’an mereka juga meningkat. Hasil akhir program ini menunjukkan bahwa implementasi penguatan pemahaman ilmu tajwid berperan penting dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-qur’an santri. Penekanan pada intonasi, makhraj, dan tajwid lainnya membantu santri untuk mengatasi kesalahan dalam membaca Al-qur’an dan meningkatkan bacaan mereka secara keseluruhan, sehingga setelah dilakukan pendampingan ilmu dasar tajwid, kualitas santri jauh lebih baik dalam membaca Al-qur'an.
Referensi
Ajahari, Ulumul Qur’an (Ilmu- ilmu Al- Qur’an), Yogyakarta: Aswaja Presindo, 2008
Annuri, Panduan Tahsian Tilawah Al-Qur‟an & Ilmu Tajwid, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2011.
Anwar, Ulum Al- Qur’an, Bandung: Pustaka Setia, 2008.
Asmawandi, “Penerapan Ilmu Tajwid dalam Membaca Al- Qur’an pada Mata Pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)”, 1, Vocational: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 2021.
Djamarah dan A. Zain, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2010
D. V. Fakhriyani & I. Sa’idah, “Efektifitas Layanan Bimbingan Karier Terhadap Perencanaan Karier Pada Santri Tingkat Akhir”. Consilium: Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan, 9(2), 107-115, 2023.
Hakim, dkk, “Meningkatkan kualitas Membaca Al-Qur’an dengan Metode Tajwid di TPQ Darul Ulum Hidayatullah Kota Probolinggo”, 2, Deveploment, 2022.
Hapsari, M. Tanjung dan R. S. Booby, “Pengolahan Masyarakat Berbasis Potensi Desa Sebagai Sumber Ekonomi Kreatif Masyarakat. IAIN Tulungagung”. Dinamisa: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Volume 05 Nomor 01, 17-24, 2021.
I. Hanafi, I. Sa’idah, & D. V. Fakhriyani, “Pengembangan Karier Berdasarkan Identitas Dan Aspirasi Karier Santri (Pendampingan Bimbingan Karier di Pondok Pesantren Al-Kautsar Pamekasan)”. PERDIKAN (Journal of Community Engagement), 3(1), 20-26, 2021.
I. Sa’idah & M. Z. H. Annajih, “Perilaku 3R (Right, Reality, Responsible) Sebagai Penguatan Mental Dalam Pencegahan Covid-19 Remaja Muslim di Pondok Pesantren Al-Kautsar Pamekasan”. Jurnal Pengabdian Pedagogika, 1(1), 23-32, 2022.
Munir, Pembelajaran Digital, Bandung: Alfabeta, 2017.
S. Andriani, dkk. “Pendekatan ABCD Untuk Meningkatkan Literasi Di Madrasah”. UIN Sunan Ampel. Buletin Abdi Masyarakat Volume 1 Nomor 2, 2021.
S. Maimunah, “Peningkatan Kemampuan Santri Membaca Al- Qur’an Melalui Pendekatan Ilmu Tajwid Buku Standar Tajwid Al- Quran Karangan Maftuh Basthul Birri Studi di Pondok Pesantren Ittihadut Thalibin Wonosobo”, 1, Jurnal Para Murobi, 2018.
Sitohang, “Penerapan Metode Tanya Jawab untuk Meningkatkan hasil belajar siswa IPA pada siswa sekolah dasar”, Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, sains, dan Humaniora Vol. 3 No. 4, 2017.
]15] Zarkasyi, Pelajaran Tajwid, Ponorogo: Trimurti: Gontor Ponorogo, 1987.
