Pragmatik Siber Pada Caption Instagram Vania Winola Dalam Pola Interaksi Pembelajaran Bahasa
Kata Kunci:
Prakmatik Ciber, Caption Instragram, Interaksi Pembelajaran BahasaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk, fungsi dan peran pragmatik siber pada caption instagram Vania Winola yang dimaksud agar para pengikut pada media sosialnya mengerti maksud tuturan yang disampaikan atau ditulis dalam keterangan unggahan foto. Caption merupakan teks singkat yang digunakan untuk melengkapi suatu gambar yang biasanya disematkan di bawah foto atau gambar. Pragmatik siber merupakan cabang ilmu pragmatik yang mengkaji tentang makna tuturan dalam situasi tertentu pada media sosial. Maka dari itu penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan bentuk, fungsi dan peran pragmatik siber pada caption instagram Vania Winola. Penelitian ini menggunakan pendekatan pragmatik siber menggunakan metode penelitian etnografi virtual. Hasil penelitian yang telah ditemukan oleh peneliti adalah (1) bentuk pragmatik siber pada caption instagram Vania Winola. Kemudian memaknai (2) fungsi dari bentuk pragmatik siber. Setelah itu melakukan relevansi data dengan (3) peran pragmatik siber pada caption instagram Vania Winola dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Hasil penelitian yang telah ditemukan peneliti terdapat empat bentuk pragmatik pada caption instagram Vania winola. Empat bentuk pragmatik siber yang ditemukan pada caption instagram Vania Winola antara lain bentuk sosial, bentuk sosietal, bentuk kultural dan bentuk situasional. Data yang diperoleh terdapat tiga puluh data sebagai bahan penelitian.
Referensi
Haider, I. (2019). Cyberpragmatics. In Global Perspectives on Language Assessment.
Kunjana Rahardi. (2022). Lanskap Konteks Eksternal Virtual Dalam Pragmatik Siber. Linguistik Indonesia, 40(1), 39–48.
Kurniawan, M. A., Fidha, M., Palupi, T., & Romadhan, M. I. (2023). Aktivitas Digital Citizen Journalism Pada Media Sosial ( Etnografi Virtual Pada Group Faceboook Jaringan Informasi Tuban ). Seminar Nasional Mahasiswa Komunikasi (SEMAKOM), 1(01).
Madekhan, M. (2019). Position and Function Theory in Qualitative Research. Jurnal Reforma, 7(2), 62.
Pendidikan, M., & Teknologi, D. A. N. (2022). Guidelines for implementing the curriculum in the framework of learning recovery (Decree no. 262/m/2023). Indonesia Ministry of Education, Research Culture and Technology, 24.
Rahardi, K. (2020). Mendeskripsi Peran Konteks Pragmatik: Menuju Perspektif Cyberpragmatics. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 3(2), 164.
Rahardi, R. K. (2022). Memerikan Fungsi Konteks Situasi Dalam Perspektif Pragmatik Siber. Linguistik Indonesia, 40(2), 197–211.
Romadhon, S., Saputra, A. W., & Nurhuda, D. A. (2022). Tinjauan Pragmatik Siber Pada Acara Virtual Doa Lintas Agama Pray from Home untuk Mengatasi Pandemi Covid-19. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 11(2), 319.
Sanata, U., & Yogyakarta, D. (2022). Konteks Sibertekd dalam Pragmatik Edukasional Berperspektif Multimodal
R . Kunjana Rahardi mengintegrasikan pembelajaran ’ cyberpragmatics ’ dengan hasil riset wujud dan fungsi konteks siberteks Indonesia ( K Rahardi , 2020 ). dapat berakibat mahasiswa ti. 279–290.
