Biografi Intelektual dan Kiprah Kiai Haji Saifuddin Zuhri dalam Pengembangan Perguruan Tinggi Agama Islam 1962-1967
Kata Kunci:
Pendidikan Religius-Nasionalis, Perguruan Tinggi Islam, Saifuddin ZuhriAbstrak
Latar belakang penulisan artikel ini adalah kelangkaan kajian tentang biografi tokoh yang berkontribusi dalam pengembangan perguruan tinggi agama Islam di Indonesia. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan biografi intelektual Kiai Haji Saifuddin Zuhri dan kiprahnya dalam pengembangan perguruan tinggi agama Islam selama menjabat sebagai Menteri Agama. Metode yang digunakan adalah sejarah biografi dengan pendekatan portrayal yaitu pendekatan yang bertujuan untuk memahami latar belakang kehidupan seorang tokoh. Sumber referensi utama yang digunakan adalah otobiografi yang ditulis sendiri oleh Kiai Haji Saifuddin Zuhri yang berjudul “berangkat dari pesantren”, selain itu sumber referensi juga peraturan menteri agama pada tahun 1963-1967. Hasil dari artikel ini adalah biografi intelektual Kiai Haji Saifuddin Zuhri yang berupa latar belakang sosial dan pendidikannya, serta kebijakannya dalam pengembangan perguruan tinggi agama Islam selama menjadi Menteri Agama. Kesimpulan artikel ini ada dua hal, pertama Kiai Haji Saifuddin Zuhri adalah representasi kaum santri yang mencerminkan pemikiran pendidikan religius-nasionalis. Kedua, peran krusial Kiai Haji Saifuddin Zuhri dalam pengembangan perguruan tinggi agama Islam di Indonesia adalah mengembangkan 9 IAIN dan 14 IAIN cabang di berbagai kota di Indonesia pada tahun 1962-1967.
Referensi
Burhanudin, Jajat, “The Ducth Colonial Policy on Islam: Reading the Intelecctual Journey of Snouck Hurgronje”, Al Jami’ah: Journal of Islamic Studies, Vol 52 No 1, 2014, hlm. 33-37.
Daud, Wan Mohd Nor Wan, Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al Attas, Bandung: Mizan, 2000.
Daulay, Haidar Putra, Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta, Kencana Media Group, 2009.
Djaelani, Anton Timur, Gerakan Sarekat Islam: Kontribusinya pada Nasionalisme Indonesia, Depok: LP3ES, 2017.
Djamaluddin, “Pendidikan dalam Perspektif KH. Saifuddin Zuhri”, Jurnal Tadris, Vol 3 Nomor 2, 2008, hlm. 148-149.
Hasnum, Mohammad Ferry, “Peranan K.H. Saifuddin Zuhri dalam Pengembangan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) di Indonesia 1962-1967”, Sripsi UIN Sunan Kalijaga, 2017.
Isbah, M. Falikul, “Pesantren in the Changing Indonesian Context: History and Current Development”, Qudus International Journal of Islamic Studies, Vol 8, No 1, 2020, hlm. 72-73.
Kane, Eileen, Russian Hajj: Empire and the Pilgrimage to Mecca, United States: Cornell University Press, 2015.
Khoiruddin, Muhammad, “Pendidikan Sosial Berbasis Tauhid dalam Perspektif Al-Qur’an”, Jurnal Walisongo, Vol 3 Nomor 1 Tahun 2018, hlm. 74.
Kuntowijoyo, Metodologi Sejarah: Edisi Kedua, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya, 2003.
Soehadha, Moh, “Struggle For Identity and Social Image of Haji: Study on Life History of Social Construction of Haji in Sasak Community, Lombok, NTB”, Jurnal Esensia, Vol 18 No 1, 2017, hlm. 3.
Stanton, Charles Michael, Pendidikan Tinggi dalam Islam, Jakarta : Logos, 1999.
Steenbrink, Karel A. Pesantren, Madrasah, dan Sekolah : Pendidikan Islam dalam Kurun Moderen, Jakarta: LP3ES, 1986.
Zuhri, Saifuddin. Berangkat dari pesantren, Yogyakarta: LKIS, 2004.
