Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kesiapan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi DI SMAK Aweidabi Deiyai
Kata Kunci:
Motivasi Belajar, Kesiapan Belajar, Hasil BelajarAbstrak
SMAK Aweidabi Deiyai adalah salah satu sekolah yang menggunakan kurikulum 2013 dimana.hasil belajar ekonomi siswa kelas X IIS di SMAK Aweidabi Deiyai masih belum mencapai kriteria ketuntasan belajar klasikal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X IIS di SMAK Aweidabi Deiyai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan analisis linier berganda. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IIS yang berjumlah 97 siswa karena sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan adanya dampak positif terhadap motivasi dan kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji F yang diperoleh nilai Fhitung sebesar 180,033 dengan tingkat signifikansi F sebesar 0,000 atau F< 0,05.
Referensi
Arikunto, S. (2001). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara.
Atmawati, I. (2013). Pengaruh Motivasi, Kesiapan Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi. Pendidikan Ekonomi UNNES.
Darsono. (2000). Belajar dan Pembelajaran. IKIP Semarang Press.
Djamarah, S. (2002). Psikologi Belajar. Rineka Cipta.
Farid, Muhammad Miftah. (2016). The Effect of Intrinsic Learning Motivation and School Learning Environment on Economics Learning Outcome at SMK Wijaya Putra Surabaya. International Journal of Business and Management Invention. Volume 5 Issue 11, PP—149-154.
Harmini, T. (2017). Pengaruh Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa pada Pembelajaran Kalkulus. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, Vol.2, No.2, 145-158.
Herni, Yulies. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Atas Lingkungan Sekolah Terhadap Mata Pelajaran Sejarah Di SMA Al-Hasra Bojongsari Sawangan Depok. Jurnal Ilmiah, Manajemen Sumber Daya Manusia. JENIUS. Vol. 2, No. 1.
Idamayanti, Reski. (2020). Pengaruh kesiapan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan fisika Universitas Muslim Maros. Karst : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Volume 3, Nomor 2, 71.
Rusmiasih. (2013). Pengaruh Motivasi dan Kedisiplinan Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS di SMA N 10 Purworejo. In Jurnal. Pendidikan Ekonomi. Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Sardiman. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Press.
Slameto, I. (2010). Learning and Influencing Factors. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.
Uno, H. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya. PT. Bumi Aksara.
Uno, H. B., & Koni, S. (2013). Assessment pembelajaran.
(2005). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidkan. Jakarta: Depdiknas.
(2013). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2013 Pasal 3 tentang Fungsi Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
(2014). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Depdiknas.
