Penggunaan Media Loose Parts Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Kelompok B TK Mamampang
Kata Kunci:
loose parts, kreativitas, anak usia diniAbstrak
Penelitian ini menemukan bahwa Anak kurang berkembang dalam menuangkan ide agar adanya peningkatan kreativitas anak dalam menggunakan media loose parts. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak menggunakan media loose parts Kelompok B di TK Mamampang. Metode penelitian yang dilakukan yaitu penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 18 anak terdiri 7 laki-laki dan 11 Perempuan di kelompok B. Teknik analisis data yaitu deskriptif dan kuantitatif berupa data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Prosedur penelitian ini terdiri dari Siklus 1 dan Siklus 2. Perbaikan dalam setiap siklus memiliki 4 tahapan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Hasil capaian perkembangan pada siklus pra siklus menunjukkan bahwa dari 18 anak, capaian perkembangan belum berkembang sebanyak 11 anak (61,11% ), sedangkan pada siklus ke 2 hari terakhir mengalami peningkatan kreativitas pada anak dengan pesat dengan perolehan persentase (83,33%) sehingga hasil Penelitian menyimpulkan bahwa penggunaan media loose parts dapat meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Mamampang Kecamatan Bontobahari Kabuparen Bulukumba.
Referensi
Dewi, A. N. (2019). Penguatan Pendidikan Bagi Generasi Alfa Melalui Pembelajaran Steam Berbasis Loose Parts Pada PAUD. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran 2019. Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 29 Agustus 2019.
Fauziah, N. (N.D.). Penggunaan Media Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak. 2018, JIV, 8(1),. Retrieved From
Guilford, J.P. (1977). Way Beyond the IQ Buffalo, NY: Creative Learning Press.
Imamah, Z. & Muqowim, M. (2020). Pengembangan Kreativitas Dan Berpikir Kritis Pada Anak Usia Dini Melalui Motode Pembelajaran Berbasis STEAM And LoosePart.Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak.
Mastuinda,M., Zulkifli,Z., Febrialismanto, F.(2020). Persepsi Guru Tentang Penggunaan Loose Parts dalam Pembelajaran di PAUD Se-Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. Jurnal JRPP. Vol.15, no 2 Juli 2020.
Nurjanah,N.E. (2020). Pembelajaran STEAM Berbasis loose parts untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD. Universitas Sebelas Maret. Vol (1).
Prameswari, T. W. & Lestariningrum, A. (2020). STEAM Basedlearning Strategies By Playing Loose Parts For Theachievement Of 4C Skills In Children 4-5 Years. Jurnal Efektor, 7(1), 24–34. Sebelas Maret.
Priyani, S. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Plastisin Tepung Berwaran Terhadap Perkemban gan Kreativitas Anak Usia Dini di RA Darush Sholihin Lampung Barat. Fakultas Tarbiah dan Keguruan. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Universitas Islam Negeri Raden Intan. Lampung.
Siantajani, Y., (2020). Loose Parts Material Lepasan Otentik Stimulasi PAUD. Semarang: PT Sarang Seratus
Aksara. Sudijono, Anas. 2011. Evaluasi Pedidikan. Jakarta; Raja Grafindo Persada. Jurnal Studi Islam, gender dan anak Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga yug yakarta Volume 15 No.2 (2020): 1-5 diakses 10 Februari 2021
Tabrani, P. (2014). Proses Kreasi Gambar Anak Proses Belajar. Jakarta: Erlangga.
